寶寶均衡的身心發展
六大發展向度如下述：粗動作：大肢體動作發展。如:翻身、坐、跑、跳、騎腳踏車等。精細動作：小肢體動作發展。如:會拍打東西、手指頭有力氣抓緊媽媽的手指、會張手抓取物品、有力氣拉住玩具不讓他人搶走、拿湯匙、拿筆亂畫、拉下拉鍊等。語言理解與語言表達：瞭解他人非口語與口語訊息，同時也能適當已非口語或口語的方式表達自己的需求或意見。如:聽懂大人講的動作名稱(如ㄆ拍拍手)，並可做出動作、一歲會叫爸爸媽媽、二歲會說單詞等。認知學習：認知概念的學習。如:會分類顏色、分辨大小、會正確玩形狀筒、拼圖、相對詞概念、數量概念等。人際社會：對他人有適齡的人際互動興趣與社交技巧。如:認得媽媽的臉懂得怕生與危險 負向情緒能被媽媽所安撫、喜歡跟人一起玩、主動分享、關心他人的感受一起玩或輪流玩遊戲的能力 生活自理能力：自我照顧的能力譬如自己拿奶瓶、喝水、拿湯匙吃飯、刷牙、穿衣服、背包包嬰兒發育指標( 含計算公式 )一、嬰兒體格發育新生兒平均出生體重為3 kg，1歲以內嬰兒的體重可按以下公式粗略推算：前半年：體重(kg)=出生體重(kg)+月齡x0.6後半年：體重(kg)=出生體重(kg)+月齡x0.52二、嬰兒動作、智力、聽力、語言發育(1) 0-3個月動作：無規律不協調動作，2個月以後能抬頭，但不能很好地控制頭頸部。智力：不能注視，能微笑，照顧人只有通過哭、笑來理解嬰兒的表達狀態。聽力：嬰兒剛出生時對聲音還不十分敏感，對50-60分貝的聲音，嬰兒可表現為眼睛睜開，全身抖動，兩手握拳，前臂曲屈；對大聲可有驚跳反應。大約3個月時，嬰兒能分辨出不同方向發出的聲音並會向聲源轉頭，關注熟悉人的說話，會用微笑來接受大人對他的說話，母親的聲音比生人的聲音更易於接受。語言：無意識交流階段，發出饑餓、生氣、疼痛的叫喊聲，哭叫，2個月後能發出和諧的喉音及咿呀發音，對大人言語發出“嗚嗚”聲。(2) 4-7個月動作：扶著髖部能坐，手能握持玩具，頸部控制較好，接近6個月時可獨坐一會兒。智力：抓面前物件，能認識熟人和生人，通過眼睛和關注來表達。聽力：對於距耳60cm的35—40分貝的較輕的聲音作出持續可信的反應，聽到母親聲音停止活動，頭轉向聲源，對不同的(友好的、生氣的)語調作出不同的反應。語言：有意識交流階段。大聲發笑，能喃喃發出單調音節，7個月時能發出“爸爸”“媽媽”等複音；(3) 8-12個月動作：會拍手，穩坐，會自己坐起來躺下去，能自己站立；1歲能獨走，能彎腰拾東西。智力：注意觀察大人的行為，能模仿成人的動作，對人及事物有喜憎之分。聽力：對聲音的定位能力有明顯提高，對較輕的有意義的聲音可表現出興趣，對聲場中的囀音亦開始反應，如反復給較輕的無意義的聲音，嬰兒可產生厭煩感，且可控制和調節自己的反應。對名字做出反應；辨認一些遊戲中的短語(如“娃娃多大”)；辨認日常生活中常用的詞(如搖手表示“再見”)。語言：單向階段。模仿大人所發的簡單音節，能懂幾個較複雜的詞句，並能叫出簡單物品的名稱，開始對一些詞義理解，使用單詞結合手勢和環境來交流。 如果多次給嬰兒重複什麼是狗後再問“狗呢，”嬰兒就會轉頭去看狗，這應注意變換刺激聲以引起嬰兒的興趣。
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